Türkoğlu Milli Eğitim Bakanı’nı çıldırttı!

ANKARA (İGFA) – Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın yeni dönem bütçesiyle ilgili TBMM görüşmelerinde İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, konuşmalarıyla Bakan Tekin’i adeta çıldırttı’

Bakan Tekin’in müsteşarlığı periyodunda, 15 bin okul ve kurum müdürü ile 5.000 okul ve kurum müdürünü talimatla misyondan aldırdığını belirten Türkoğlu, “Aynı zamanda 30.000 müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarının da görevlerine son verildi. Birçok insan bu yıkıma katlanamadı. Birçok yuva dağıldı. Birçok kişi ekonomik zorluklar yaşadı. Vicdanınız gerçekten rahat mı?” diye sordu.

Türkoğlu konuşmasında şu konulara vurgu yaptı.

“Üniversite deyince ülkemizde ne görüyoruz?
Kızmaca darılmaca yok;
İflas etmiş bir eğitim sistemi görüyoruz!
Niteliksel değil, maalesef niceliksel büyüyen içi boş bir yapı görüyoruz!
Ülkemizde toplam 208 üniversite bulunuyor.
Allah rahmet versin!
Son 20 yılda üniversitesi olmayan vilayetimizin kalmadı çok şükür!
Keşke bu duruma alkış tutabilseydik.
Halbuki ne vadetmiştiniz?
“Dünyada ilk 500’e giren üniversite sayımızı en az 10’a çıkaracağız!” dediniz.
Yalnızca 3 üniversitemiz var!
Diplomalı işsizler ordusu yaratan üniversitelerimizin sayısıyla övünmeye değil, nitelik meselesini tartışmaya muhtaçlığımız var.
Sayenizde “apartman üniversiteleri” diye bir kavram oluştu.
Hatta onlardan birine Selman Öğüt atandı. Tıpkı Bekri Mustafa’nın Ayasofya’ya imam olması üzere.
Bu ortada üniversiteye girişteki baraj uygulamasını kaldırdınız de mi?
Ne oldu pekala? Hem iki yıllık hem de 4 yıllık kısımlara çok sayıda öğrenci eksi net ile girmeye başladı. Kaldı ki hala pek çok kısım boş kaldı.
Yahu eksi dokuz netle 4 yıllık üniversiteleri kazananlar var bu ülkede, görmüyor musunuz?
Hal bu ki;
Baraj kalkmadan evvel 4 yıllık kısımlar için en az 27 net, 2 yıllık kısımlar için de 9 net yapmak mecburiydi, o denli değil mi?
Tabi ki sizin için kıymetli olan husus bu değil.
Sayenizde üniversiteler takımlaşma ve arpalık yeri oldu!
Anadolu’da bir kelam vardır. Denir ki; bir ambar buğdayın, bir avuç mostrası olur.
Mesela; Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi.
Bu üniversitemiz resmi gazetede bir öğretim üyesi alım ilanı yayınlıyor.
Kelam konusu ilanda, Fen Edebiyat Fakültesi, Sosyoloji kısmı için Hekim Öğretim Üyesi alınacağı duyurulmuş, kaide olarak da ne yazılmış biliyor musunuz?
İlandan motamot okuyorum:
“Uygulamalı Sosyoloji Anabilim Dalı Doktorasını yapmış olmak, toplumsal hareketlilik ve göç alanında tamamladım.
Buradaki “tamamladım” sözcüğünün açık manası şu:
İlan adrese teslim hazırlanmış, takıma alınması planlanan kişinin özgeçmişi motamot ilana kopyalanarak konulmuş!
İlahi adalet de işte bu türlü yakayı ele verdirmiş.
Sn. Bakanın çok sevdiği, hatta en sevdiği bir dernek var. MEB’in adeta paralel yapısı haline gelen Cihannüma.
İşte bu Ahi Cihan Üniversitesi’ni ne yapıp edip adeta Cihannüma Üniversitesi’ne döndürmüşsünüz Sn. Bakan. Kutlarım sizi!
Mesela; Rektör Prof. Dr. Mustafa Kasım Karahocagil’in, Cihannüma Derneği Kırşehir Bölge Temsilciliği ile Genel Merkez Yöneticiliği bulunuyor.
Rektör olunca birinci icraatı da ne olmuş?
Üniversite genel sekreterini vazifeden alarak yerine vekaleten Cihannüma Derneği genel merkez yöneticilerinden Hüseyin İlter’i atamış.
Devamı da var: Tıp Fakültesi Dekanlığına ve Rektör Yardımcılığına Cihannüma Derneği Kırşehir vilayet temsilciliği vazifesini yürüten Prof. Dr. Ali Güneş’i atamış.
Üniversitenin Hukuk Müşavirini misyondan almış, yerine birebir üniversitenin, eğitim fakültesi hocası olan Dr. Öğretim Üyesi Halit Ertuğrul’un oğlu Hüseyin Ertuğrul’u atamış.
Örneğin; 10 yıldır Ak Parti Kırşehir Vilayet Bayan Kolları başkanlığını yürüten Meryem Düğer, Toplumsal Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda takımlı ve maaşını buradan alıyor.
Sn. Bakan yasaya alışılmamış bu takımın sebebi hikmeti nedir?
Bir de AKP’ye en yakın olan ve desteklenen Bezmialem Vakıf Üniversitesi var.
Üniversitenin Mütevelli Heyeti Başkanlığını Ahmet Akca yapıyor. Ahmet Akca kim? O da Cihannüma Derneği’nin Genel Lider Vekili.
Bu ortada Ahmet Akça, Cihannüma Derneği İdare Heyeti Üyesi iken, Bezmialem Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanlığı yanı sıra, Turkcell İdare Heyeti Başkanlığı da yapıyor. Bitti mi? Bitmedi!
Ahmet Kesgin Kim?
Söyleyelim; O da Cihannüma Derneği’nin de “Eğitimden Sorumlu” Genel Başkan Yardımcısı.
Serhat Kalkınma Ajansı Genel Sekreteri Dr. İbrahim Taşdemir’in yolu da Cihannüma ile kesişir ve İdare Şurası Üyesi olduktan kısa vakit sonra da Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın en stratejik dairelerinden birisi olan İdari ve Mali İşler Daire Başkanı yapılır.
Yani Sn. Bakan; Bakanlığınızın mali ve idari işleri de, Cihannüma Yönetim Kurulu Üyesi’nden soruluyor.
Güzel, bireye özel kanunlarla rektör olmuş bir bakan olarak, sizin bunlara verilecek ne üzere bir yanıtınız olur, doğrusu merak ediyorum.
Sahi Sn. Bakan;
Şahsen sizin Hacı Bayram Üniversitesi’nin rektörlüğüne atanma süreciniz de çok tartışmalara neden olmuştu de mi?
Rektörlük için aslında 3 yıl profesörlük yapma kaidesi vardı ve şart sizin, rektör olarak atanabilmeniz için kaldırılmıştı.
Rektör olabilmek için gerekli olan üç yıllık profesörlük kuralı, kanun değiştirilerek kaldırıldı ve sizin atanmanızın akabinde, kanun tekrar eski haline döndürüldü.
Sonuç prestijiyle karşı karşıya olduğumuz durum şudur:
AKP’den talimat almadan rastgele bir iş yapmayan YÖK…
YÖK’ten talimat almadan da hiçbir iş yapmayan bir üniversite!
Yükseköğretim dünyamızı ne yazık ki böylesine dokunaklı, böylesine acıklı bir tabloya sürüklediniz!
Bakın; Boğaziçi Üniversitesinde sebep olduğunuz haklı direniş, sizin “1000 günlük Ayıbınız” olarak tarihe geçti.
550’den fazla kişiyi gözaltına aldınız, 10 kişiyi tutukladınız, 24 şahsa de mesken mahpusu uyguladınız.
Dünya kamuoyunda da kınanan Boğaziçi’ndeki tarihi ayıbınız sürüyor ve onurlu akademisyenler size sırtını dönmeye devam ediyor. Buradan onlara selam olsun.
Biliyor musunuz ki; Avrupa’daki 35 ülke ortasında, rektörün üniversite dışında belirlenip onaylandığı tek ülke biziz!
Ve keşke, iktidar partisinde aday adayı olmak, aday olmak, milletvekili olmak, eski bir bakan olmak ya da bunların yakını olmak, İlim Yayma, TÜGVA yahut Cihannüma üzere referanslar aramasaydınız?
Bu ülkenin asıl beka sorunu, Ulusal Eğitimde toplumsal bir bütünlük sergilemeyişimiz, tersine kin ve nefret dolu kamplarda kutuplaşmamızdır.
Ulusal Eğitim bütçesinden eğitim yatırımlarına ayrılan hissesi her geçen yıl düşürdünüz.
2002 yılında yüzde 17,18 olan bu hissesi 2023 yılına gelindiğinde yüzde 9,18’e indirdiniz ve eğitim harcamalarında temel yükü velilerin sırtına yıktınız!
Sayenizde; ilköğretimden yükseköğretim seviyesine kadar yıllık bazda devlet tarafından karşılanan sarfiyatlar bakımından öğrenci başına, 36 OECD üyesi ülkenin içinde 34. sırada yer alıyoruz.
4+4+4 sistemi getirip düz liseleri kapattınız. Bu sistem sıkıntı artı, sıkıntı artı, sıkıntı oldu!
Liselere girişte tam beş farklı imtihan sistemi denediniz ve Anadolu ya da fen liselerine yerleşemeyen binlerce öğrenciyi açıkta bıraktınız.
Sonra bu öğrencileri zorla imam hatip liseleri, meslek liseleri ve özel okullara yönlendirdiniz.
Fırsat eşitliğini sağlayacağız dediniz. 4+4+4’e geçildiğinden beri kamu okullarına ayrılmayan bütçeyi, “teşvik” ismi altında özel okullara aktardınız.
2002 öncesi yüzde 2 olan özel okul oranı sizin marifetinizle tam yüzde 25’lere ulaştı.
Devlet okullarında tekli eğitime geçip yaygınlaştıracağız dediniz.
Sizden evvelki Bakan İsmet Yılmaz da “Allah nasip ederse 2019 yılının sonuna kadar ikili eğitimi bitireceğiz” dedi.
Hani nerede tekli eğitim?
“Kullanılmayan köy okullarını köy yaşam merkezlerine dönüştüreceğiz” dediniz. İktidarınızda tam 13 bin 800 köy okulunu kapattınız. Çocuklarımızı, “taşımalı eğitim” ismi altında eğitimden uzaklaştırdınız.
Yatılı birinci öğretim bölge okullarının sayısı azalttınız, dar ve sabit gelirli ailelerin çocukları merdiven altı vakıf, cemaat ve derneklerin yurtlarına mahkum ettiniz!
Ataması yapılmayan öğretmen sayısı
1 milyonu buldu. Eğitim işçilerini kontratlı ismi altında teminatsız hale getirdiniz. Özel dalda öğretmenleri taban fiyata, hatta altına mahkum ettiniz!
Kelam vermiştiniz;
Okullarda fiyatsız yemek uygulaması başlatacaktınız? Çocuklarımızı derslere aç girmeye mahkum ettiniz!
Kelam vermiştiniz;
Okul öncesi eğitimde okullaşma oranını yüzde 90’a çıkaracağız dediniz. Açtığınız devlet ana okullarını paralı yaptınız!
Sonuç prestijiyle;
Sorunun kaynağı olanlar tahlilin modülü olamazlar.
Zira sorun zihniyet meselesi!
Sorun, öğrenci değil seçmen yetiştirmek istemeniz!
Lakin evvelâ günah galeriniz için bir tövbe edin, sonra zihniyet abdesti alıp gelin; lakin o vakit anlaşabiliriz.
O vakte kadar eğitime ve eğitimciye gölge etmeyin kâfi.
İktidarınız periyodunda Ulusal Eğitim’de tam 9 bakan değişikliği yapıldı.
Her Bakan misyona geldiği günün sonraki günü evvelki Bakanı eleştirmiş, neredeyse onun yaptığı tüm süreçlerin üzerine bir çizgi çekti, çabucak de kendi kadrolaşmasını yaptı.
Akabinde, evvel program değiştirdi, yetmedi farklı bir müfredat uyguladı, tekrar yetmedi imtihan sistemini değiştirdi, o da yetmedi sınıf geçme, ders geçme sistemi ile oynayıp durdu.
Böylesine bireye nazaran değişen bir “eğitim politikasızlığının” içinde çırpınıp durduk.
Bakın daha yeni bir rapor yayınlandı:
Memleketler arası Öğrenci Kıymetlendirme Programı (PISA) sonuçlarına nazaran;
OECD ülkelerindeki öğrencilere kıyasla bizim çocuklarımız, kendilerini inançta hissetmiyorlar. Bu mevzuda Türkiye, 73 ülke ortasında sonuncu oldu, övünebilirsiniz!
81 ülkenin katıldığı araştırmada Türkiye’nin, 2018’e nazaran matematikteki puanı sabit kaldı, okumadaki oranı 10 puan azaldı.
81 ülke ortasında 39. sırada yer aldık, bilim alanında da 79 ülke ortasında yeniden 39. sıra ile yetindik.
Sn. Bakan, bu noktada haydi gelin biraz da sizden bahsedelim.
Müsteşar olduğunuz periyotta adeta “gölge bakanlık” yaptığınızı biliyoruz.
Devrinizde bir gecede çıkarılan kanun ile tüm ülkedeki yönetimciler vazifeden alındı, atamalar yapıldı.
2014 yılındaki bu atamalara kimlerin referansı ile karar veriliyordu?
Natürel ki sendika, tarikat, dernek, küme, oluşum çeşidi yapılanmaların dediği oluyordu.
Atamalarda dikkat edilmeyen tek özellik elbette ki “liyakat”tı!..
Sn. Bakan mesela müsteşarlığınız devrinde, eğitim tarihimizin en büyük kıyımını yaptınız!
O periyotta, yani 2014 Ağustos’unda milliyetçi, Kamu Sen’ci ve az da olsa sol görüşlü 15.000 okul ve kurum müdürü, 2015 yılı haziran ayında ise 5.000 okul ve kurum müdürü, talimatınızla misyondan alındı.
Bu iki yılda toplam 30.000 müdür başyardımcısı ve müdür yardımcılarının da vazifelerine son verildi.
Birçok insan bu yıkıma katlanamadı. Birçok yuva dağıldı. Birçok kişi ekonomik zorluklar yaşadı.
Vicdanınız hakikaten rahat mı? Bu yandaş kayırmacı siyasetiniz, maalesef ülkemizde eğitim barışına vurulan en büyük darbe oldu.
Nitelik değerli değildi zira.
Rızık verici siz misiniz?
Neyse yine eğitim sistemimize dönelim:
Ortadan yıllar geçti ve mukadderat gölgenizi kaldırdı ve memleketimin can çekişen eğitiminin bakanı oldunuz.
Doğal ki huyunuzdan vazgeçmediniz! Misyona gelir gelmez takımlaşma için kolları sıvadınız. Doğal tam da bu noktada, konuşmamın başlarında da örnekleriyle kelam ettiğim, Kurucusu olduğunuz, “Cihannuma”yı devreye soktunuz.
Nedendir bilinmez bu yapı sizin en değerli referansınız oldu.
Dernek devreye girdi, atama rüzgarları ortalığı kasıp kavurdu, yeni bakan yardımcıları, genel müdürler, daire liderleri, vilayet ulusal eğitim müdürleri, müdür yardımcıları, ilçe ulusal eğitim müdürleri kolları sıvadılar.
Sizin devrinizde maalesef; Vilayet müdür yardımcısı ilçe müdüründen, ilçe müdürü şube müdüründen, şube müdürü okul müdüründen, okul müdürü müdür yardımcısından, müdür yardımcısı öğretmenden, öğretmen de kamu emekçisinden az maaşla ve geniş sorumlulukla, yetkisiz çalıştı, hala de o denli çalışıyorlar.
Sizin bu sakil durumdan haberiniz var mı? Varsa bu durumu düzeltmek için rastgele bir çalışmanız kelam konusu mu?
Bir öbür bahis mülakat. Sayın Cumhurbaşkanı’nın mülakatı kaldırma talimatı olmasına karşın siz neden hala mülakatı savunuyorsunuz?
Yoksa yeni kadrolaşmanızı mülakatla yapmak için mi bu kadar ısrarcısınız?
Zati mevcut durumda, Ulusal Eğitimde ne kadar dernek, vakıf, cemaat, küme varsa bilin ki hepsi çok etkinler. Hepsi bir protokol dahilinde okullarda cirit atıyorlar.
Bakın bakanlığın yürüttüğü “Çevreme Duyarlıyım, Değerlerime Sahip Çıkıyorum”(ÇEDES) isimli bir projesi var.
Bu proje ile okullarda bir “manevi danışman” furyasıdır gidiyor.
Sn. Bakan siz din eğitimi almış öğretmenlerinize güvenmiyor musunuz? Diyanetin vazifelilerinin sahiden okullarımızdaki vazifesi hakikaten nedir diye size buradan soruyorum?
Okullarımızda formasyonu olan öğretmenlerimiz yok mu? Öğretmenlerimiz gereğince donanımlı ve liyakatli değil mi? Yapmayın, yazıktır.
Eğitimde temel ideoloji, nitelikli eğitimin yolunu açmak, fırsat eşitliğini sağlamak, devlet teminatıyla parasız eğitime geçiş yolunda çalışmalar yapmak, sonuç prestiji ile liyakat sahibi gençler yetiştirmek olmalıdır.
Zira; çeleceğin aydınlık Türkiye’sini kurmanın yolu, lakin insan hak ve hürriyetlerinin hâkim olduğu, hukukun tüm kurum ve kurallarıyla işlediği bir sistemle mümkündür.,
Tıpkı vakitte adaletin herkesi için tesis edildiği, laik ve demokratik bir ülkede yaşayabilmek için de, ulusal eğitimdeki bu mefkurelerin hayata geçmesi kuraldır.
Şöyle bitireyim;
Yargı kararına karşın keyfi bir uygulama ile Andımızı yasaklamanız, bu milletin tarihine bir “utanç kararı” olarak yazılmıştır.
Çocuklarımızın, “Ne mutlu Türküm diyene!” diye haykırmasından rahatsızlık duyanların gerçek niyetinin, kimliksiz bir zihniyete sahip bireyler yetiştirmek olduğu net biçimde anlaşılmıştır. Onlara inat buradan haykırıyorum;
Varlığımız Türk Varlığına Armağan olsun; Ne Memnun Türküm Diyene!”